W dniu 12 października 2015r. Rozpoczął się dla uczniów klas trzecich projekt „BAKCYL”. Tematyka pierwszych zajęć to : „Twoje pieniądze”.
Zarządzanie pieniędzmi dotyczy każdego z nas. Umiejętność odpowiedzialnego zarządzania pieniędzmi nabiera znaczenia już w wieku dorastania, a staje się bardzo ważna w momencie opuszczania szkoły. Warto wiedzieć, skąd biorą się nasze pieniądze (dochód) i na co je wydajemy (wydatki). Ta lekcja uczy podstawowych zasad prawidłowego budżetowania, w tym planowania i kontroli wydatków osobistych. Wprowadza uczniów w świat codziennych finansów osobistych.
Cele edukacyjne:
• Rozpoznać, jak duży wpływ na finanse osobiste mają codzienne decyzje.
• Rozróżniać przychody i wydatki w codziennym życiu.
• Sporządzić prosty budżet z uwzględnieniem wydatków stałych i zmiennych oraz takich, z których możemy zrezygnować.
• Rozumieć pojęcie kosztu alternatywnego.
• Zrozumieć znaczenie oszczędności i korzyści, które płyną z systematycznego oszczędzania.
• Zrozumieć potrzebę tworzenia „funduszu bezpieczeństwa”, na tzw. czarną godzinę.
Główne zagadnienia:
• Krótkie wyjaśnienie, na przykładach, znaczenia dobrego zarządzania finansami osobistymi.
• Opis, czym są dochody/wpływy.
• Opis, czym są wydatki/koszty i ich podział na stałe opłaty stałe, zmienne oraz opcjonalne.
• Ćwiczenie: sporządzenie prostego budżetu, opartego na konkretnej sytuacji opisanej w zadaniu.
• Wyjaśnienie pojęć nadwyżki i deficytu w budżecie, z pokazaniem ich zalet i zagrożeń.
• Fundusz bezpieczeństwa: definicja, zastosowanie i rekomendacje.
Głównym elementem tej lekcji było przeprowadzenie z uczniami ćwiczenia polegającego na sporządzeniu budżetu, odnoszącego się do sytuacji życiowej, z którą jak najbardziej mogą identyfikować się uczniowie.
Zajęcia prowadził pan Marcin Borys.
Projekt realizowany jest przez Warszawski Instytut Bankowości pod patronatem m.in. Ministerstwa Edukacji Narodowej, Małopolskiego Kuratora Oświaty, Kuratorium Oświaty w Łodzi, Kuratorium Oświaty w Katowicach i Mazowieckiego Kuratora Oświaty.
Jolanta Milczarek
